致6E班的信

6E班:
****唉!不知不覺間，我們以做了兩年的同學。在這段期間，我有很多難忘的回憶想和大家分享。
****記得在五年級的時候，我們整班同學都有兩次出外探訪老人院的幾會，人人都很用心地做他要做的事，令探訪活動十分成功。這可算是我們最合作、最用心和最團結的一次活動。雖然我們平常不是很聽老師的話，但我們能做出這樣的成績，令老師和家長都十分感動。
****還有，在畢業營裹，我們人人都玩很愉快。我分別玩了繩綱、打羽毛球、 種植......這全都是一些很珍貴的體驗。令我們在小學能過得充實一點。
****最後，我希望各位6E班的同學能進入理想的中學和能交更多的朋友。
**祝
友誼永固!
*********************************************同學
***********************************************雅汶
*************************************************五月三十日

<格林童話——兩個旅行的人>讀後感

<格林童話>這本書有生動有趣的許多故事。在這個假期中，我看了<兩個旅行的人>，內容是講述一個鞋匠和一個裁縫一起旅行，可是鞋匠是個不好的人。他們走進一大片森林，裁縫的食物吃完了，他感到很餓，想問鞋匠給他一個麵包，但狠心的鞋匠卻要裁縫挖掉一隻眼睛，裁縫為了保全性命，只好答應。經過多隻小動物的幫助後，裁縫最終和大公主結婚了。
這個故事教導我們不要貪心，否則會有不好的下埸。

生、老、病、死

從我們降生在
這個世上開始
便要經過
四個階段
這就是
生、老、病、死

生
是我們的幸運
也是我們的開始
老
是標明時間的記號
也是我們成長的標記

病
是令人感到痛苦的
也是樣我們停下來休息的警號
死
是一生的終結
也是黑暗的開始

經過
四個不同的階段
才發現
人生
是無常的

改寫—呈分試後(27)

改寫:
呈分試後,人人都輕鬆又自在,但我卻一直悶悶不樂。呈分試後,我很後悔,因為我知道今次考試考得非常差,但明白這次是一次十分重要的考試,答錯了,就不可回頭。當我看到其他同學因知道成績理想而開心得大叫,到處跟別人說時,我就不禁想哭起來了。「天啊!」，請你告訴我應怎樣辧辨?經過這件事後,我深深感受到母親的偉大。媽媽在考試期間都時常鼓厲我,考完試後,她又跟我說:「不要灰心!都考完了,算吧!」這句話來支持我,而且還千方百計地令我開心,我現在的心情才平復下來。此外,我還有一個問題,在五月二十三日是全校的才藝表演,在「荃灣大會堂」內舉行的,假如我在五月二十三日要飛去日本,不過我要參加三様表演(已安排了)。你說，我應去日本還是去表演呢?請留些意見給我吧!
原文:
呈分試後,人人都輕鬆又開心,但我卻一直悶悶不樂。呈分試後,我很後悔,我知道今次考試考得非常差,更加明白這次是一次十分重要的考試,錯了,就不可回頭。當我看到其他同學因知道成績理想而開心得大叫,到處跟別人說時,我就不禁想哭起來了。「天阿!」請你告訴我應怎樣辧!經過這件事後,我深深感受到母親我偉大。媽媽在考試前和考試期間都時常鼓厲我,考試後,她又跟我說:「不要灰心吧!都考完了,算吧!」這句話來支持我,而且還千方百計地令我開心,我現在的心情才平復下來。此外,我還有一個問題,5月23日是全校的才藝表演,是在荃灣大會堂舉行的,假如我5月23日要飛去日本,不過我要參加3様表演(已排了)。你說應去日本還是表演呢?請留些意見吧!

呈分試後感

唉!經過多次的努力後，我終於考完呈分試了。在這段日子期間，我每天都十分吃力地完成功課和溫習書本，每天都在十一二時才睡覺，但這些日子都以經過去了。雖然我們學習不是為了與人比較或得知數字的多少，但這，也會影響我們的成長路程，所以我們一定要盡全力，為求做到最好。但我們也知道，日後還有更多的考試等著我們。就正如六月的T.S.A.考試，雖然並不是每位同學都有機會參加，但我們也要有充足的準備。
在呈分試後，我會和家人一起到「西安」旅遊，以放輕我緊張的心情。還有，我表姐會在復活節時帶我到「迪士尼樂園」玩機動遊戲，我十分期望這天的來臨，但也希望這天是愉快的一天。
最後，我充心祝福我們的學弟學妹能在呈分試中拿到好成績，為他們的未來寫下好的一頁。

小狗歷險記

在一個風和日麗的早上，小美和她的小狗，咪咪一起到森林探險。
她們邊走邊欣賞美麗的風景，心情十分愉快。這時，小美聽到後面有聲音，心想應該是小動物走過，所以沒有多加理會，便帶著咪咪繼續前進。中午，小美和咪咪在一片綠油油的草地上吃午餐和玩耍，突然，有人把小美捉掉，令小美睡着。咪咪立即以最快的速度向主人的方向跑著，可是以經太遲了。
小美醒了，她發現自己在一間密室裏，周圍都有美味的食物，在仔細觀察，原來這裏是一個廚房。門突然打開，一位女巫進來，說要吃掉小美。就在這緊急的關頭，咪咪及時趕到，帶著牠的朋友救出了小美，結果女巫被小狗們收服了，小美和咪咪都高興地流淚。女巫為了逃走，便送給她們每人一個願望。她們都希望女巫不要再做壞事，女巫答應後便走了。
咪咪冒着生命危險來救小美，令小美十分感動。從此以後，小美和咪咪成為了一對出生入死的好姊妹了。

霞光

霞光

令我想起

美麗的天空

霞光
令我想起
七彩繽紛仙子

但

它何時出現?

它何方出現?

它為何出現?

這

我不能告訴你

因

不知它何時﹑何方﹑為何出現

就有

追蹤它的人

環遊整個世界

來目睹

它的風彩

但這

值得嗎?

為了這些

神出鬼沒的

小仙女而

浪費光陰

這

值得嗎?

與奇想念它

倒不如

努力學習

做有意義的事

這還好過

浪費時間

做一些

可能

一世都不能完成的

願望

天問—余光中

水上的霞光呵

一條接一條，何以

都沒入了暮色了呢？

地上的燈光呵

一盞接一盞，何以

都沒入了夜色了呢？

天上的星光呵

一顆接一顆，何以

都沒入了曙色了呢？

我們的生命呵

一天接一天，何以

都歸于永恆了呢？

而當我走時呵

把我接走的，究竟

是怎樣的天色呢？

是暮色嗎昏昏？

是夜色嗎沉沉？

是曙色嗎耿耿？

永遠，我等—余光中

如果早晨聽見你傾吐，最美的
那動詞，如果當晚就死去
我又何懼？當我愛時
必愛得淒楚，若不能愛得華麗


你的美無端地將我劈傷，今夏
只要伸臂，便有奇跡降落
在攤開的手掌，便有你的降落
在我的掌心，蓮的掌心


例如夏末的黃昏，面對滿池清芬
面對靜靜自燃的靈魂
究竟哪一朵，哪一朵會答應我
如果呼你的小名？


只要池中還有，只要夏日還有
一瓣紅艷，又何必和你見面？
蓮是甄甄的小名，蓮即甄甄
一念甄甄，見蓮即見人


只要心中還有，只要夢中還有
還有一瓣清馨，即夏已彌留
即滿地殘梗，即漫天殘星，不死的
仍是蓮的靈魂


永遠，我等你分唇，啟齒，吐那動詞
凡愛過的，遠不遺忘。反受過傷的
永遠有創傷。我的傷痕
紅得驚心，烙蓮花形

風鈴 —余光中

我的心是七層塔簷上懸掛的風鈴
叮嚀叮嚀嚀
敲叩著一個人的名字
你的塔上也感到微震嗎
這是寂靜的脈搏
日夜不停
你聽見了嗎
叮嚀叮嚀嚀
這惱人的音調禁不勝禁
除非叫所有的風都改道
鈴都摘掉
塔都推倒
只因我的心是高高低低的風鈴
叮嚀叮嚀嚀
此起彼落
敲叩著一個人的名字

文章撮寫(25------最難忘的教育營)

星期一，是我校的教育營。我們玩了很多活動。晚上，因太興奮，所以一直談天直到三時。第二天,我們去了嘉道理農場和玩了「枕頭大戰」，令我汗流浹背。第三天，進行了英文科戲劇活動，十分有趣。我永不會忘記這幾天。

情

情
可以是
親情
友情
愛情
這些情
我們是否擁有嗎？

有人為情而
戀愛
有人為情而
奮鬥
有人為情而
自殺
為甚麼？
全是因為
情

情的定義
誰能定斷
連人都沒法解釋的字
難道動物會明白嗎？
如果動物能明白
但願我能變成一隻小鳥
了解
情
這個字

教育營

在二月九日至二月十一日其間，是我校的教育營。第一天，我們先上房間，放下行李。然後進行營地活動。我們到了繩綱區，這兒很高，令我們十分害怕，但我們都能安然度過，完成活動，真是可喜可賀 。到了晚上，我們到了燒烤埸燒烤，這兒有很多食物，如：香腸、豬扒、丸......我們都覺得非常美味。第二天早上，我們上了成長課，學了很多關於升中學的事。下午，我們到大埔參觀嘉道理農場，我看見很多花草樹木和動物，還跟牠們拍照留念。最後我買了一些紀念品，收穫豐富。回到營地，我和同學到了羽毛球場打羽毛球，最後能拿到勝利，我們都十分高興。第三天，是我校的英文話劇比賽，他們表演得十分精彩。班的同學能拿到第三名，已經很好了!
希望下一次能再有這些活動，令我們學到團結的重要。

週記(新年)

一月二十五日至三十一日

在一月二十五日的晚上，也即是年三十晚，我和家人一起到酒家吃飯。我們吃了很多美食，都令我們大飽口福。然後到了祖父母家，大人在打麻將，小孩在看影碟。不知不覺都十二時了，我們都高興地回家。在年初一早上，我收到很多利是外，還到了車公廟轉風車和打鼓，希望在新的一年可以事事順利。

最後，我祝各位新年快樂，心想事成。

話劇後感

在一月十九日的早上，我們到了禮堂進行6E班話劇表演。在是此活動中，我和我的組員都十分緊張，在表演的時候也不能以最佳的狀態現出，真是有點心慚愧和失望。但在進行活動前，我們都說笑地彩排，有的人在說笑話，有的在大聲地笑，這種情怳，真的只能在我們這一組看見。在準備道具時，我們都有點「雞手鴨腳」，所以在最後一天才準備好。
這次活動令我 益良多，因為能夠了解「西遊記」這個故事和可以與多位同學合力演出這次話劇。如果再有這個，我一定會參加的。

<郊野> 佚名

夏天來了
大樹捲下了
綠葉的簷篷
吸引路上的人
來買一點
清陰

祇見
路上的
巴士司機
發現了腳上的
黐頭芒
沒有付車費
便馬上把它
趕回地上

文具

文具
是伴著我們的東西
文具

是伴著我們讀書的好幫手

隨著時間的流逝

它長大了

也年老了

我感到興奮

也感到失落

它就像我們一樣

會生老病死

會離開人世

我一定會珍惜

現在的一切

那怕年老的時侯

已經太晚了

<家>

在我心中

家

是和諧的

是熱鬧的

是不會吵架的

但願每人都有一個

開心

溫暖

屬於自己的家

尋找大海和船帆—王良和

半夜，我在浴室看見你吊在窗花的小鞋

好像還要走路，好像今天入黑

還載着你的小腳，踏着游泳池外的鐵網

讓你看水光，網住最先跌落人間的星星

此刻它揚着沐浴後潔淨的微光

成為黑暗包圍的焦點

卻在我的心中越顯明亮，像星星

它將繼續載你去旅行麼，你喜歡

拎着小鞋蹣跚走來

回頭指指大門

開始有自己，想到的地方

我不能把門牢牢關上

你將有更大的船，有自己的海鷗和風

走到嬰兒牀前，黑暗裏

把毛巾拉到你的肩上

收拾牀邊的衣服和玩具

就像為你整頓，纜索和船槳

這吊着的小鞋將為我所珍惜

仍響着練習的步聲，仍長久細小

在我將來的暗夢裏閃光

夜很靜，清晰聽到你均勻的呼息

俯身輕輕湊向你微暖的小臉──

夜空垂垂覆下

黎明將臨，打開門，你會看見

大海和船帆

母親—胡燕青

　　母親，總是留在遠方的，名字的母親
　　忽然活了，她的手拉著蠟過的棉線
　　一頭連著心房的黹口，一頭扯動
　　家鄉的衣袖。裹面全是不圴的吐納
　　一步太長，放你向遠方走
　　一步太短，把你扯向源碩頭
　　
　　
　　母親，總是活在身邊的，狠心的母親
　　忽然哭了，她的手棒著你綿密的童年
　　一頭綁著小一的開學禮，一頭緊結
　　大學的出口。裹面全是踉嗆的步屐
　　一步太深，敏感的時日藏不住小草的往事
　　一步太淺，狹小的一生盛不住暖日的堅持
　　
　　
　　

畢業—致老師

離開母校
心情又喜又悲
踏入中學
遇到困難時
沒有人能幫助我
對於將在母校畢業的人
會感到好奇
但對於已在母校畢業的人
就不想離開